(3)找出例2中的数学信息，引导学生提出问题(4)在同学们提的问题中选择“每个足球比篮球多多少元”来研究二、学生交流、合作、探索、归纳方法(1)鼓励学生探究师：关于这一节的问题，每个足球比篮球多多少元老师想放手让同学们自己解决，依托小组的力量，先独立思考，再交流分享自己的观点生：学生独立思考，小组合作交流，教师参与其中收集信息(2)学生代表汇报本组内的发现，教师补充，教师引导学生说出计算步骤，和书写格式(3)及时总结：在一个算式里既有除法也有加减法，我们应该按怎样的顺序计算(先算除法，再算加减法)三、巩固拓展 强化新知(1)课件出示算式，147-72÷6 327-56+78 56÷8×15 32×3+37学生说说计算顺序

5、培养学生动手操作、实验、观察等良好的学习态度和习惯6、感受数学的魅力，体会数学知识间的联系，感受数学知识在生活中的广泛应用教学重点：理解正比例的意义教学难点：掌握正比例的量的变化规律及其特征教学过程：一、复习导入商店里有两种包装的手套，一种是5双一包的，售价为25元，一种是8双一包的，售价为32元，哪种手套更便宜学生独立完成后，老师提问：你们是怎么比较的（求出手套的单价再进行比较）根据哪个数量关系式进行计算的（单价=总价÷数量）如果单价不变，商品的总价和数量的变化有什么规律呢这节课，我们就来研究正比例老师板书课题二、新授1、教学例1，学习正比例的意义⑴出示例1表格，让学生观察表中的数据，思考表中有哪两种量

清明节，对于千家万户来说是祭奠先辈、回忆先人的日子;而对国家，对我们广大青少年学生来说，更是缅怀革命先烈，学习革命精神，继承烈士遗志的重要日子当我们站在操场上仰望五星红旗冉冉升起的时候，你可曾想起这面红旗的来之不易，她可是烈士的鲜血染成的;当我们回荡在庄严的国歌声中的时候，你可曾记起先烈们发出的最后的吼声:“不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城”曾经，有这样一群人，为了祖国的利益，为了民族的自由解放，在战场上抛头颅，洒热血，以血肉之躯筑起“新长城”他们英勇奔赴战场，把生死置之度外，与侵略者抗争到底为了换得子孙后代和平幸福的生活，甚至不惜以生命为代价，与敌人同归于尽他们就是我们伟大的革命先烈:亲爱的老师，同学们，还记得邱少云吗

前不久，一位妈妈给小康医生发出私信----孩子睡觉时总是用嘴巴呼吸，医生建议睡觉时往嘴巴贴上胶布，不知道这种方法是否可行总是用嘴巴呼吸，到底是什么原因长期用嘴巴呼吸，或许是因腺样体面容而引起的所谓腺样体面容，主要是指因腺样体肥大，导致面部发育障碍，致使人的面貌变丑腺样体面容的临床表现具体有哪些呢一般来说，腺样体面容的临床表现可分为生理跟智力两个方面其中生理方面是该病最典型的症状表现，这方面的症状表现主要是由于腺样体肥大跟炎症刺激所致一旦腺样体变得肥大，受到炎症刺激，那么就会致使患者面部表情呆滞，出现颌骨变长、肋骨突出、上前牙突出以及嘴唇变厚等情况，同时还会让患者面部生长发育不良而智力方面是由于患儿腺样体肿大、张口呼吸、鼻子不通，致使脑部缺血、缺氧所致